为持续规范开放教育教学管理，夯实教学质量根基，提升教师教学履职能力和班主任助学服务水平，10月22日，榆林市开放大学顺利完成2026年秋季学期开放教育教师、班主任量化考核工作。

本次考核聚焦2026年春季开放教育教师及班主任核心工作，实行量化评分、精准评价。教师量化考核围绕资源建设、科研成果、教学创新三大板块，重点考察教师主动承担教学任务、课程资源导助学方案制作、参与国开网教学活动、发表论文及教学创新举措等内容，全面衡量教师教学能力、科研水平与创新意识。班主任考核则从基本素质、日常班级管理、学员国开平台活动情况、班级管理创新以及电话随机问卷等五个维度展开，着重评估班主任班级管理能力、学员线上学习引导及班级管理创新做法，确保班级管理工作规范有序、服务到位。

考核过程中，学校领导要求全体评委坚持公平、公正、公开原则，严格对照考核标准逐项核查、细致评分，全面梳理并记录教师与班主任工作亮点与不足，并将意见整理汇总后进行反馈，以便教师和班主任能针对考核中发现的问题精准施策、补齐短板，激发工作积极性与创造力。

此次量化考核共评选出韦海莲等8位优秀教师及杜喜勤等8位优秀班主任。

此次考核进一步完善了我校教学管理评价机制，有效激发了教职工工作主动性和创造性。下一步，榆林市开放大学还将以考核为抓手，补短板、强弱项、提质量，依托数字化平台持续优化教学过程监测、学员学情跟踪、教学质量预警，推动开放教育教学管理精细化、智能化，持续规范教学管理、强化队伍建设、优化育人服务，全力推动学校开放教育高质量发展。

（供稿：谢巧珍）